Biographie d’Arthur Rimbaud
Arthur Rimbaud est né en 1854 à Charleville, dans les Ardennes. Élève brillant et précoce, il compose très jeune ses premiers poèmes. Sa jeunesse est marquée par une série de fugues, l’opposition avec sa mère, et une soif d’aventure intellectuelle et humaine. En 1870, il écrit la majorité des Cahiers de Douai lors d’un séjour chez son professeur Georges Izambard à Douai, fuyant la guerre franco-prussienne et le monde adulte. Rimbaud incarne le poète révolté, à la fois créateur de nouveaux langages et désireux de tout bouleverser. Après une courte carrière littéraire, il part voyager et finit sa vie en Afrique, où il meurt à 37 ans
Les Cahiers de Douai et le « parcours Émancipations créatrices »
Les Cahiers de Douai regroupent 22 poèmes rédigés en 1870, alors que Rimbaud a à peine 15 ans. Ce recueil, non choisi ni organisé par Rimbaud lui-même, témoigne déjà d’un talent exceptionnel et d’un désir de rupture avec les conventions.
L’œuvre s’inscrit dans le parcours « Émancipations créatrices » du bac, qui invite à réfléchir sur la capacité de la poésie à se libérer des contraintes et à inventer une voix nouvelle. Rimbaud y explore la liberté, la révolte, le rêve d’un ailleurs et l’expérimentation du langage.
Poèmes à retenir pour le bac
« Sensation » : évocation du voyage, du rêve d’émancipation, de la liberté de la nature.
Ma Bohème (Fantaisie) » : le poète vagabond, célébration de l’errance et de la pauvreté.
« Le Dormeur du Val » : dénonciation de la guerre, ironie, compassion.
« Première soirée » et « Roman » : l’adolescence, le désir et la découverte de soi.
« Au Cabaret-Vert » : la liberté de l’individu.
Ces textes montrent la variété des registres (lyrisme, satire, révolte, humour) et traduisent le refus de l’ordre établi et la recherche d’une poésie vivante.
Ce qui est attendu à l’écrit
À l’écrit (commentaire ou dissertation), il faut savoir :
Situer le recueil dans son contexte (1870, guerre, adolescence).
Repérer les grands thèmes : l’émancipation, la nature, la révolte, l’amour, l’errance.
Analyser le style de Rimbaud : images fortes, musicalité, métaphores, rupture avec le classicisme.
Construire une problématique cohérente autour du parcours (« Comment Rimbaud libère-t-il la poésie ? »).
Appuyer l’analyse sur des exemples précis (vers, figures de style).
Ce qui est attendu à l’oral
La lecture expressive d’un extrait (montrer les émotions, la musicalité du texte).
L’explication linéaire : analyser le texte phrase par phrase, repérer les procédés et les effets, faire le lien avec la biographie et le parcours.
L’entretien : répondre sur l’œuvre en général, expliquer le lien avec le parcours, mobiliser des connaissances sur Rimbaud et le contexte.
Éviter les redites, structurer ton propos, et citer précisément le texte .
BacAstuces 