les classes grammaticales niveau Bac/Brevet

Leçon :

Les classes grammaticales

La langue française repose sur un ensemble d’unités appelées mots, que l’on regroupe en classes grammaticales (ou catégories). Chaque mot appartient à une classe qui détermine sa fonction possible dans la phrase.
On distingue deux grands ensembles : les mots variables et les mots invariables.

1.Les mots variables

◇ Le nom : désigne un être, une chose, une idée.
Ex. un livre, la liberté, Marie.

◇ L’adjectif qualificatif : accompagne le nom, en précise une qualité.
Ex. un ciel bleu, une femme intelligente.

◇ L’article : introduit le nom et marque son genre/nombre.

• définis (le, la, les),

• indéfinis (un, une, des),

• partitifs (du, de la, des).

Le déterminant : inclut les articles mais aussi

▪︎ les possessifs (mon, ton, leur),

▪︎ les démonstratifs (ce, cette, ces),

▪︎ les indéfinis (chaque, plusieurs),

▪︎ les interrogatifs (quel, combien de),

etc.

◇ Les pronoms : remplacent un nom ou groupe nominal.

•personnels (je, tu, le, nous),

•relatifs (qui, que, dont),

•possessifs (le mien),

•démonstratifs (celui),

interrogatifs (qui, que),

indéfinis (aucun, certains).

◇ Le verbe : exprime une action ou un état. Il se conjugue selon le mode, le temps, la personne, et le nombre.
Ex. je cours, tu étais, nous chanterons

2.Les mots invariables

Ces mots ne s’accordent pas.

● L’adverbe : modifie le sens d’un verbe, d’un adjectif, ou même d’une phrase.

Ex. vite, très, souvent, pourtant.

● La préposition : introduit un complément en créant un lien de dépendance.

Ex. à, de, avec, sans, chez, entre.

● La conjonction de coordination : relie deux mots ou propositions de même nature.

Ex. mais, ou, et, donc, or, ni, car.

● La conjonction de subordination : introduit une proposition subordonnée.

Ex. que, quand, comme, si, parce que, bien que, afin que.

● L’interjection : exprime une émotion ou une réaction immédiate.

Ex. ah !, oh !, zut !, hélas !

Distinction importante : nature et fonction

● La nature (classe grammaticale) est fixe : un mot appartient toujours à la même classe

ex. chien est toujours un nom).

● La fonction grammaticale dépend du rôle du mot dans une phrase.

Ex. Dans « Le chien aboie », chien est sujet.

Dans « Je caresse le chien », chien est COD.

Points d’attention niveau Bac

–Savoir reconnaître les distinctions fines :

. entre adverbe et préposition (près vs près de),

. entre déterminant et pronom

Ex :(quel livre veux-tu ? vs lequel veux-tu ?)

. entre conjonction et adverbe

Ex : comme peut avoir différents emplois).

Maîtriser les valeurs des classes utiles en littérature :

• l’adjectif dans les descriptions (fonction poétique),

• le pronom dans les dialogues (ancrage énonciatif),

• la conjonction de subordination pour repérer les liens logiques dans un texte argumentatif.

5. Exercices d’application

a) Identifiez la classe grammaticale des mots soulignés :

Il fait très froid ce matin.

Cette maison appartient à mon oncle.

Leur père est un homme généreux.

La pièce était triste, mais magnifique.

b) Reformulez les phrases en precisant la nature et la fonction du pronom utilisé :

Je parle à Marie. →

Je vois les enfants. →

c)Analysez fonction et nature de chaque mot :

Dans « Les élèves écoutent attentivement le professeur »,

identifiez la nature et⁰ la fonction de les élèves, écoutent, attentivement, le professeur.

Correction des exercices

1. Classe grammaticale des mots soulignés

Dans la phrase :

Il fait très froid ce matin.
→ très : adverbe

Cette maison appartient à mon oncle.
→ à : préposition

La pièce était triste, mais magnifique.
→ mais : conjonction de coordination

Leur père est un homme généreux.
→ homme : nom

Analyse : nature et fonction

« Les élèves écoutent attentivement le professeur »

Chaque mot ainsi identifié permet de mieux comprendre la phrase et d’analyser un texte avec précision .