I.Organisation du texte
1. Structure générale
Organisation d’ensemble :
Le texte peut suivre une progression linéaire (les idées s’enchaînent sans retour en arrière)
ou une progression circulaire (le texte se termine comme il a commencé).
Répétitions et symétries :
Mise en regard de deux passages, de deux phrases parallèles pour créer un effet d’écho.
Rupture :
Changement de ton, de registre ou de point de vue.
2. Progression du texte :
L’auteur fait évoluer son propos, modifie la structure, le rythme ou la focalisation.
II. Procédés grammaticaux
1. La phrase
□ Types de phrases :
● Déclarative → énonce un fait : Il pleut.
● Interrogative → pose une question : Pleut-il ?
● Injonctive → exprime un ordre ou un conseil : Ferme la fenêtre !
● Exclamative → traduit une émotion : Que c’est beau !
□ Formes de phrases :
● Affirmative / Négative : Il parle / Il ne parle pas
● Emphatique : C’est lui qui a gagné.
Courte ou longue selon l’effet recherché :
● Courte → rythme rapide, tension
● Longue → description, fluidité
2. Structure et syntaxe
■ Ponctuation : sert à marquer le rythme, l’émotion, la logique du texte.
■ Exclamations et interrogations : traduisent les sentiments ou l’implication du locuteur.
■ Variété syntaxique : construction des phrases diversifiée pour éviter la monotonie.
■ Ordre des mots : peut être inversé pour mettre un élément en valeur.
Ex. : Heureux ceux qui partent tôt.
III. Les temps et modes des verbes
■ Modes :
● Indicatif → exprime la réalité
● Subjonctif → exprime le doute, le souhait, le jugement
● Conditionnel → exprime une hypothèse, une politesse
● Impératif → exprime un ordre
■ Valeurs des temps :
● Passé simple → action ponctuelle, achevée
● Imparfait → durée, habitude, description
● Présent → actualité, vérité générale
● Futur → anticipation, projet
■ Valeur des verbes :
● Action → Il marche
● Pensée → Il réfléchit
● État → Il est fatigué
IV. Les procédés de modalisation
Expriment l’attitude de l’auteur face à son énoncé :
Adverbes : peut-être, sans doute, certainement
Verbes de modalité : penser, croire, sembler
Formes impersonnelles : Il faut que…, Il semble que…
→ Permettent de rester neutre ou objectif.
V. Les procédés de style
1. Figures d’insistance
Répétition : reprend un même mot pour insister.
Anaphore : répétition en début de phrase.
Ex. : “Moi, président…”
Accumulation : énumération d’éléments.
Ex. : “Il aimait la mer, le vent, la pluie…”
Gradation : succession croissante ou décroissante.
Ex. : “Va, cours, vole…”
Hyperbole : exagération.
Ex. : “Je meurs de faim.”
2. Figures d’atténuation
Litote : dire moins pour suggérer plus.
Ex. : “Ce garçon n’est pas sot.”
Euphémisme : atténuer une idée choquante.
Ex. : “Il nous a quittés.”
VI. Registres et langage
Registre de langue :
Familier, courant, soutenu.
Choisi selon la situation ou l’effet recherché.
Registre littéraire :
Lyrique (émotion),
Comique,
Pathétique,
Ironique,
Tragique,
Polémique…
VII. Autres procédés repérables
Formules impersonnelles → ton objectif, général.
Pronoms → impliquent ou non le locuteur.
Ex. : “Je pense que” (impliqué) / “Il semble que” (neutre)
Ruptures → changement de sujet, de ton ou de structure.
V. Les procédés de style
1. Figures d’insistance
Répétition : reprise d’un même mot ou groupe de mots.
Anaphore : répétition en début de phrase. Ex : « Moi, président de la République… »
Accumulation : énumération d’éléments. Ex : « Il aimait la mer, le vent, la pluie… »
Gradation : intensité croissante. Ex : « Va, cours, vole et nous venge ! »
Hyperbole : exagération. Ex : « Je meurs de faim. »
2. Figures d’atténuation
Litote : dire moins pour suggérer plus. Ex : « Ce garçon n’est pas sot. »
Euphémisme : adoucir une idée choquante. Ex : « Il nous a quittés. »
II. Les procédés grammaticaux et syntaxiques.
Types de phrases : déclarative, interrogative, injonctive, exclamative.
Formes : affirmative, négative, emphatique.
Longueur : phrases courtes pour le rythme, longues pour la description.
Formules impersonnelles : ton neutre et objectif (ex : Il faut que…)
III. Les procédés verbaux
Modes : indicatif (réel),
subjonctif (souhait, doute),
conditionnel (hypothèse),
impératif
(ordre).
Valeurs des temps :
passé simple (action brève),
imparfait (durée, habitude),
présent(actualité),
futur (projection).
IV. Les procédés de structure du texte
Progression linéaire ou circulaire.
Répétition, symétrie ou rupture entre passages.
Registre de langue : soutenu, courant, familier selon le public.
Ton : ironique, pathétique, comique, lyrique, polémique…
Mouvements du texte : changement de lieu, de temps, de narrateur.
V. Les procédés de modalisation
Expriment l’attitude de l’auteur face à son énoncé :
▪︎ adverbes (peut-être, certainement),
▪︎ verbes (penser, croire), formes impersonnelles.
■ Astuce Bac / Brevet :
Repère le registre, les figures dominantes, les temps verbaux, la structure et la modalisation pour analyser un texte efficacement.
BacAstuces 