Archives de la catégorie : education

Un genre littéraire désigne une catégorie de textes regroupés selon des caractéristiques communes. Il s’agit d’un classement permettant d’identifier une œuvre en fonction de ses formes et de ses particularités stylistiques. Cette classification repose sur plusieurs critères, tels que la structure, le mode d’expression, le ton, ou encore le sujet abordé. Les principaux genres littérairesLire la suite « Brevet 2026- Les genres litteraires »

La valeur des temps verbaux est essentielle pour comprendre comment un auteur situe l’action dans le temps et quelle nuance il apporte à son discours. Au Brevet, cette compétence concerne aussi bien l’analyse de texte qu’une bonne maîtrise de la rédaction. ■ Les deux grandes catégories Les temps du récit ▪︎ Passé simple : tempsLire la suite « Brevet-La valeur des temps »

fonctions, procédés et portée dramaturgique Le burlesque occupe une place essentielle dans la construction dramatique et stylistique de « On ne badine pas avec l’amour » d’Alfred de Musset, où il sert à la fois de ressort comique et de contraste avec la dimension tragique de la pièce. Ce document propose une analyse complète duLire la suite « Le burlesque dans « On ne badine pas avec l’amour » d’Alfred de Musset »

Leçon : Les classes grammaticales La langue française repose sur un ensemble d’unités appelées mots, que l’on regroupe en classes grammaticales (ou catégories). Chaque mot appartient à une classe qui détermine sa fonction possible dans la phrase.On distingue deux grands ensembles : les mots variables et les mots invariables. 1.Les mots variables ◇ Le nomLire la suite « les classes grammaticales niveau Bac/Brevet »

Quiz d’orthographe Exercice d’orthographe – Choix multiple ● Il ne faut pas … trop vite avant de réfléchir. Consigne : Coche la réponse correcte. Une seule proposition est juste. ● Le chien … dans le jardin quand je suis rentré ●Hier, elle … la porte doucement. Paul a acheté des … pour son voyage. ●LesLire la suite « Perfectionner son orthographe »

Objectif Comprendre le fonctionnement de la négation en français afin de l’identifier, l’analyser et en expliquer les effets dans un texte littéraire, conformément aux exigences de la question de grammaire au bac Définition La négation est l’opération grammaticale qui permet de nier, de rejeter ou de limiter une information. Elle s’exprime généralement par un encadrementLire la suite « Leçon de grammaire : La négation »

Questions de compréhension de l’intrigue Qui est le personnage principal et quelle est sa caractéristique essentielle ? Pourquoi Dorante se retrouve-t-il à enchaîner les mensonges ? Quelle confusion amoureuse sert de ressort comique à la pièce ? Comment Clarice et Lucrèce réagissent-elles face aux mensonges de Dorante ? Quel rôle joue le valet Cliton dansLire la suite « Quiz sur Le Menteur de Corneille »

Rappel de cours La négation encadre généralement le verbe conjugué avec deux éléments : ne…pas, ne…jamais, ne…rien, ne…personne, ne…plus, ne…aucun, ne…que… Elle peut être totale (rejette entièrement une idée), partielle/restrictive (ne…que), ou renforcée/doublée (effet d’insistance ou litote). En littérature, elle sert à créer un contraste, à exprimer une absence absolue, une atténuation ou une intensitéLire la suite « Fiche d’exercices – La négation »

Chaque étape est expliquée simplement, illustrée par un exemple, et suivie d’un exercice d’application. Rédiger un développement de dissertation Étape 1 : Annoncer clairement l’argument Un paragraphe de développement commence toujours par une phrase d’annonce claire. C’est la thèse partielle que vous allez défendre dans ce paragraphe. Exemple :« Tout d’abord, la poésie permet de célébrerLire la suite « Dissertation – une fiche complète et méthodique pour apprendre à rédiger un développement »

Texte support (à commenter) : « Ce matin-là, la ville semblait encore engourdie par la nuit. Les pavés brillaient de pluie et reflétaient leslumières des réverbères qui s’éteignaient peu à peu. Dans les rues désertes, seules résonnaient les paspressés de quelques ouvriers. Julie, accoudée à la fenêtre, observait ce réveil lent et hésitant de laLire la suite « Exercice guidé : Introduction, problématique. »